第一章 2011-2012年中國教育產(chǎn)品行業(yè)運(yùn)行環(huán)境分析 |
第一節(jié) 2011-2012年中國教育電子產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析 |
第一節(jié) 2011-2012年中國經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析 |
| 一、國民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況GDP |
| 二、消費(fèi)價(jià)格指數(shù)CPI、PPI |
| 三、全國居民收入情況 |
| 四、恩格爾系數(shù) |
| 五、工業(yè)發(fā)展形勢(shì) |
| 六、固定資產(chǎn)投資情況 |
| 七、財(cái)政收支情況分析 |
| 八、中國匯率調(diào)整 |
| 九、貨幣供應(yīng)量 |
| 十、中國外匯儲(chǔ)備 |
| 十一、存貸款基準(zhǔn)利率調(diào)整情況 |
| 十二、存款準(zhǔn)備金率調(diào)整情況 |
| 十三、社會(huì)消費(fèi)品零售總額 |
| 十四、對(duì)外貿(mào)易進(jìn)出口 |
| 十五、城鎮(zhèn)人員從業(yè)情況分析 |
第二節(jié) 2011-2012年中國教育產(chǎn)品行業(yè)發(fā)展政策環(huán)境分析 |
| 一、產(chǎn)業(yè)政策分析 |
| 二、行業(yè)準(zhǔn)入政策分析 |
| 三、相關(guān)行業(yè)政策影響分析 |
第三節(jié) 2011-2012年中國教育產(chǎn)品社會(huì)環(huán)境分析 |
| 一、中國人口規(guī)模及結(jié)構(gòu)分析 |
| 二、就業(yè)與人才分析 |
| 全:文：http://www.seedlingcenter.com.cn/R_2012-03/jiaoyuchanpinhangyeyanjiufenxiyuce20.html |
| 三、居民消費(fèi)觀念 |
| 四、中國教育觀念 |
| 五、教育環(huán)境分析 |
| 六、文化環(huán)境分析 |
第四節(jié) 2011-2012年中國教育電子產(chǎn)品行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析 |
第二章 2011-2012年中國教育產(chǎn)品行業(yè)運(yùn)行新形勢(shì)分析 |
第一節(jié) 2011-2012年中國教育產(chǎn)品發(fā)展特征分析 |
| 一、教育產(chǎn)業(yè)化對(duì)教育產(chǎn)品的影響分析 |
| 二、教育電子產(chǎn)品行業(yè)研發(fā)成本壓力分析 |
| 三、中國教育電子產(chǎn)品行業(yè)洗牌已經(jīng)開始 |
| 四、教育電子產(chǎn)品研發(fā)力度加大 |
第二節(jié) 2011-2012年中國教育產(chǎn)品行業(yè)存在問題分析 |
| 一、市場(chǎng)“魚龍混雜”，假冒產(chǎn)品眾多 |
| 二、宣傳夸大其詞，產(chǎn)品性價(jià)比不高 |
| 三、技術(shù)侵權(quán)問題尤為嚴(yán)重 |
| 四、研發(fā)投入明顯不足 |
| 五、市場(chǎng)開發(fā)形式單一 |
| 六、對(duì)消費(fèi)者缺乏研究 |
| 七、產(chǎn)品售后問題突出 |
第三節(jié) 2011-2012年中國教育電子產(chǎn)品行業(yè)應(yīng)對(duì)策略分析 |
第三章 2011-2012年中國教育產(chǎn)品行業(yè)市場(chǎng)運(yùn)行態(tài)勢(shì)分析 |
第一節(jié) 2011-2012年中國教育產(chǎn)品市場(chǎng)動(dòng)態(tài)分析 |
| 一、三菱LCD教育電子產(chǎn)品名冠國內(nèi)市場(chǎng) |
| 二、教育電子產(chǎn)品展會(huì)雅圖產(chǎn)品倍受歡迎 |
第二節(jié) 2011-2012年中國教育產(chǎn)品市場(chǎng)分析 |
| 一、教育電子產(chǎn)品行業(yè)市場(chǎng)特點(diǎn)分析 |
| 二、教育電子產(chǎn)品行業(yè)市場(chǎng)渠道分析 |
| 三、高端教育電子產(chǎn)品消費(fèi)行為對(duì)品牌偏好的影響研究 |
第三節(jié) 2011-2012年中國教育產(chǎn)品市場(chǎng)相關(guān)機(jī)構(gòu)的訴求 |
| 一、出版發(fā)行機(jī)構(gòu) |
| 二、經(jīng)銷商 |
| 三、終端客戶 |
第四節(jié) 2011-2012年中國教育產(chǎn)品行業(yè)市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)分析 |
| 一、市場(chǎng)供給分析 |
| 二、市場(chǎng)需求分析 |
| 三、影響市場(chǎng)供需的因素分析 |
第五節(jié) 2011-2012年中國教育電子產(chǎn)品ELP營(yíng)銷戰(zhàn)略分析 |
第四章 2011-2012年中國教育電子產(chǎn)品細(xì)分行業(yè)市場(chǎng)分析——教育出版類產(chǎn)品 |
第一節(jié) 2011-2012年中國圖書出版行業(yè)運(yùn)行綜述 |
| 一、中國圖書出版業(yè)的階段性跨越 |
| 二、圖書出版業(yè)組織結(jié)構(gòu)分析 |
| 三、圖書出版的板塊結(jié)構(gòu)分析 |
| 四、圖書出版業(yè)改革的重點(diǎn) |
第二節(jié) 2011-2012年中國教輔市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀分析 |
| 一、非國有教輔書業(yè)醞釀變局 |
| 二、以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教輔出版業(yè)發(fā)展 |
| 三、教輔類報(bào)紙發(fā)展壯大的突破口 |
| 四、中國民辦教育的未業(yè)新增強(qiáng)點(diǎn) |
第三節(jié) 2011-2012年中國教輔市場(chǎng)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn) |
| 一、機(jī)遇 |
| 二、挑戰(zhàn) |
| China 's education industry research analysis and forecast report (2012 edition ) |
第五章 2011-2012年中國教育電子產(chǎn)品細(xì)分行業(yè)市場(chǎng)分析——教育電子類產(chǎn)品 |
第一節(jié) 2011-2012年中國教育電子類產(chǎn)品行業(yè)運(yùn)行情況分析 |
| 一、教育電子類產(chǎn)品行業(yè)特點(diǎn)分析 |
| 二、教育電子類產(chǎn)品設(shè)計(jì)分析 |
| 三、教育電子類產(chǎn)品市場(chǎng)規(guī)模分析 |
第二節(jié) 2011-2012年中國教育電子類產(chǎn)品細(xì)分市場(chǎng)分析 |
| 一、數(shù)碼學(xué)習(xí)機(jī) |
| 二、電子辭典 |
| 三、復(fù)讀機(jī) |
第三節(jié) 2011-2012年中國教育電子類產(chǎn)品重點(diǎn)企業(yè) |
| 一、創(chuàng)新諾亞舟電子有限公司 |
| 二、上海好記星數(shù)碼科技有限公司 |
| 三、英村科技有限公司 |
| 四、北京金遠(yuǎn)見電腦技術(shù)有限公司（文曲星） |
| 五、上海薈能公司（e百分） |
| 六、東莞市步步高教育電子產(chǎn)品有限公司 |
| 七、權(quán)智掌上電腦有限公司（快譯通） |
第四節(jié) 2012-2016年中國教育電子類產(chǎn)品發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè) |
第六章 2011-2012年中國教育電子產(chǎn)品細(xì)分行業(yè)市場(chǎng)分析——教育軟件類產(chǎn)品 |
第一節(jié) 2011-2012年中國教育軟件行業(yè)運(yùn)行現(xiàn)狀綜述 |
| 一、教育軟件是中國軟件行業(yè)的新“寵兒” |
| 二、已與辦公軟件、財(cái)務(wù)軟件形成中國軟件業(yè)三分天下格局 |
| 三、中國教育軟件市場(chǎng)巨大，商機(jī)眾多 |
| 四、中國教育軟件發(fā)展到智能與網(wǎng)絡(luò)結(jié)合階段 |
| 五、中國教育軟件市場(chǎng)呼喚精品 |
第二節(jié) 2011-2012年中國教育軟件行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模分析 |
| 一、教育軟件市場(chǎng)總體規(guī)模逐漸擴(kuò)大，產(chǎn)品更加豐富 |
| 二、"校校通"等工程為教育軟件提供了廣闊市場(chǎng) |
| 三、國家政策環(huán)境良好，網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)等直接拉動(dòng)教育軟件需求 |
第三節(jié) 2011-2012年中國教育軟件行業(yè)市場(chǎng)供需分析 |
第四節(jié) 2012-2016年中國教育軟件類產(chǎn)品行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè) |
第七章 2011-2012年中國教育電子產(chǎn)品細(xì)分行業(yè)市場(chǎng)分析——教育益智類產(chǎn)品 |
第一節(jié) 2011-2012年中國教育益智產(chǎn)品行業(yè)發(fā)展特征分析 |
| 一、教育益智產(chǎn)品行業(yè)發(fā)展有利促進(jìn)中國素質(zhì)教育開展 |
| 二、中國教育益智產(chǎn)品市場(chǎng)需求與開發(fā)價(jià)值巨大 |
| 三、DIY教育益智產(chǎn)品受到消費(fèi)者青睞 |
| 四、中國教育益智產(chǎn)品行業(yè)市場(chǎng)日益細(xì)分 |
| 五、優(yōu)秀外資企業(yè)進(jìn)入中國教育益智產(chǎn)品市場(chǎng) |
第二節(jié) 2011-2012年中國教育益智產(chǎn)品行業(yè)現(xiàn)狀綜述 |
| 一、市場(chǎng)發(fā)展處于初級(jí)階段，未形成規(guī)?；瘏^(qū)域或企業(yè) |
| 二、缺乏相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，產(chǎn)品質(zhì)量難以保證 |
| 三、DIY教育益智產(chǎn)品是目前市場(chǎng)熱點(diǎn) |
第三節(jié) 2011-2012年中國教育益智產(chǎn)品行業(yè)供求格局分析 |
| 一、國內(nèi)企業(yè)普遍規(guī)模較小，缺乏竟?fàn)幜?/td> |
| 二、市場(chǎng)整體需求旺盛，但有效供給不足 |
| 三、教育益智產(chǎn)品連鎖加盟投資方式最具活力 |
第四節(jié) 2011-2012年中國教育益智產(chǎn)品行業(yè)存在問題分析 |
| 一、行業(yè)缺乏相關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)標(biāo)準(zhǔn)及制度 |
| 二、生產(chǎn)企業(yè)缺乏對(duì)教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的認(rèn)知 |
| 三、生產(chǎn)企業(yè)研發(fā)能力明顯不足 |
| 四、市場(chǎng)缺乏成熟的商業(yè)模式 |
| 中國教育產(chǎn)品行業(yè)研究分析預(yù)測(cè)報(bào)告（2012版） |
第八章 2011-2012年中國教育電子產(chǎn)品行業(yè)市場(chǎng)消費(fèi)者調(diào)查分析 |
第一節(jié) 中國教育電子產(chǎn)品行業(yè)市場(chǎng)消費(fèi)者需求變量分析 |
| 一、人口統(tǒng)計(jì)變量分析 |
| 二、地理變量分析 |
| 三、心理變量分析 |
| 四、行為變量分析 |
第二節(jié) 2011-2012年中國教育電子產(chǎn)品行業(yè)市場(chǎng)消費(fèi)者偏好調(diào)查 |
| 一、消費(fèi)產(chǎn)品偏好 |
| 二、消費(fèi)品牌偏好 |
| 三、消費(fèi)渠道偏好 |
| 四、消費(fèi)環(huán)境偏好 |
| 五、消費(fèi)影響因素 |
第三節(jié) 2012-2016年中國教育電子產(chǎn)品行業(yè)市場(chǎng)消費(fèi)者需求趨勢(shì)預(yù)測(cè) |
第九章 2011-2012年中國教育電子產(chǎn)品行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)分析 |
第一節(jié) 2011-2012年中國教育電子產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)總況 |
| 一、中國教育電子產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)顯白熱化 |
| 二、教育電子產(chǎn)品技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)分析 |
| 三、教育電子產(chǎn)品品牌競(jìng)爭(zhēng)分析 |
| 四、教育電子產(chǎn)品價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)分析 |
第二節(jié) 2011-2012年中國教育電子產(chǎn)品行業(yè)市場(chǎng)集中度分析 |
| 一、區(qū)域集中度分析 |
| 二、市場(chǎng)集中度分析 |
第三節(jié) 2011-2012年影響中國教育電子產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)因素分析 |
第四節(jié) 2012-2016年中國教育電子產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)預(yù)測(cè) |
第十章 2011-2012年中國提高教育電子產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的策略分析 |
第一節(jié) 樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和觀念 |
第二節(jié) 建立完善增強(qiáng)教育電子產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力的組織與機(jī)制 |
| 一、建立健全組織機(jī)構(gòu) |
| 二、構(gòu)建有利于增強(qiáng)產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力的管理模式 |
| 三、增強(qiáng)激勵(lì)機(jī)制 |
第三節(jié) 強(qiáng)化技能考核 |
| 一、制定考核目標(biāo)和考核計(jì)劃，重視考核管理 |
| 二、認(rèn)真制定考核方案，加大考核力度 |
| 三、強(qiáng)化教學(xué)中心的意識(shí)，走質(zhì)量?jī)?nèi)涵發(fā)展道路 |
第十一章 2011-2012年中國教育電子產(chǎn)品行業(yè)國際主體企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 |
第一節(jié) 英國培生教育出版集團(tuán) |
| 一、企業(yè)概況及營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 |
| 二、業(yè)務(wù)范圍及產(chǎn)品內(nèi)容分析 |
| 三、人力資源分析 |
| 四、市場(chǎng)策略分析 |
| 五、綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析（SWOT分析法） |
第二節(jié) 美國麥格勞－希爾 |
第三節(jié) 德國貝塔斯曼集團(tuán) |
第四節(jié) Riverdeep |
第五節(jié) 美國LeapFrog |
第十二章 2011-2012年中國教育電子產(chǎn)品行業(yè)國內(nèi)主體企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 |
第一節(jié) 人民教育出版社 |
| 一、企業(yè)概況及營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 |
| 二、業(yè)務(wù)范圍及產(chǎn)品內(nèi)容分析 |
| 三、人力資源分析 |
| 四、市場(chǎng)策略分析 |
| zhōngguó jiàoyù chǎnpǐn hángyè yánjiū fēnxī yùcè bàogào (2012 bǎn) |
| 五、綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 |
第二節(jié) 高等教育出版社 |
| 一、企業(yè)概況及營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 |
| 二、業(yè)務(wù)范圍及產(chǎn)品內(nèi)容分析 |
| 三、人力資源分析 |
| 四、市場(chǎng)策略分析 |
| 五、綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 |
第三節(jié) 外語教學(xué)與研究出版社 |
| 一、企業(yè)概況及營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 |
| 二、業(yè)務(wù)范圍及產(chǎn)品內(nèi)容分析 |
| 三、人力資源分析 |
| 四、市場(chǎng)策略分析 |
| 五、綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 |
第四節(jié) 商務(wù)印書館 |
| 一、企業(yè)概況及營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 |
| 二、業(yè)務(wù)范圍及產(chǎn)品內(nèi)容分析 |
| 三、人力資源分析 |
| 四、市場(chǎng)策略分析 |
| 五、綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 |
第五節(jié) 北京金遠(yuǎn)見電腦技術(shù)有限公司 |
| 一、企業(yè)概況及營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 |
| 二、業(yè)務(wù)范圍及產(chǎn)品內(nèi)容分析 |
| 三、人力資源分析 |
| 四、市場(chǎng)策略分析 |
| 五、綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 |
第六節(jié) 北京金洪恩電腦有限公司 |
| 一、企業(yè)概況及營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 |
| 二、業(yè)務(wù)范圍及產(chǎn)品內(nèi)容分析 |
| 三、人力資源分析 |
| 四、市場(chǎng)策略分析 |
| 五、綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 |
第七節(jié) 中國香港偉易達(dá)公司 |
| 一、企業(yè)概況及營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 |
| 二、業(yè)務(wù)范圍及產(chǎn)品內(nèi)容分析 |
| 三、人力資源分析 |
| 四、市場(chǎng)策略分析 |
| 五、綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 |
第八節(jié) 華夏愛嬰教育集團(tuán) |
| 一、企業(yè)概況及營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 |
| 二、業(yè)務(wù)范圍及產(chǎn)品內(nèi)容分析 |
| 三、人力資源分析 |
| 四、市場(chǎng)策略分析 |
| 五、綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 |
第十三章 2011-2012年中國教育電子產(chǎn)品行業(yè)市場(chǎng)投融資與并購特征及趨勢(shì)預(yù)測(cè) |
第一節(jié) 2011-2012年中國教育出版類產(chǎn)品市場(chǎng)投融資與并購狀況分析 |
| 一、投資規(guī)模分析 |
| 二、投資熱點(diǎn)分析 |
| 中國の教育産業(yè)の調(diào)査分析と予測(cè)報(bào)告書（ 2012年版） |
| 三、投資區(qū)域分析 |
| 四、投資方式及渠道分析 |
| 五、投資回報(bào)分析 |
| 六、投資趨勢(shì)預(yù)測(cè) |
第二節(jié) 中國教育電子類產(chǎn)品市場(chǎng)投融資與并購狀況分析 |
第三節(jié) 中國教育軟件類產(chǎn)品市場(chǎng)投融資與并購狀況分析 |
第四節(jié) 中國教育益智類產(chǎn)品市場(chǎng)投融資與并購狀況分析 |
第十四章 2012-2016年中國教育電子產(chǎn)品行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)分析 |
第一節(jié) 2012-2016年中國教育電子產(chǎn)品行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè) |
| 一、2012-2016年中國教育電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)研發(fā)能力預(yù)測(cè)分析 |
| 二、2012-2016年中國教育電子產(chǎn)品行業(yè)技術(shù)開發(fā)方向 |
第二節(jié) 2012-2016年教育電子產(chǎn)品行業(yè)市場(chǎng)預(yù)測(cè)分析 |
| 一、2012-2016年中國教育電子產(chǎn)品市場(chǎng)供應(yīng)預(yù)測(cè)分析 |
| 二、2012-2016年中國教育電子產(chǎn)品市場(chǎng)需求預(yù)測(cè)分析 |
第三節(jié) 2012-2016年中國教育電子產(chǎn)品行業(yè)盈利能力預(yù)測(cè)分析 |
第十五章 2012-2016年中國教育電子產(chǎn)品行業(yè)投資機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)分析 |
第一節(jié) 2012-2016年中國教育電子產(chǎn)品行業(yè)投資概況 |
| 一、教育電子產(chǎn)品投資特性 |
| 二、教育電子產(chǎn)品投資價(jià)值研究 |
| 三、教育電子產(chǎn)品投資環(huán)境分析 |
第二節(jié) 2012-2016年中國教育電子產(chǎn)品行業(yè)投資機(jī)會(huì)分析 |
| 一、中國教育電子產(chǎn)品熱點(diǎn)分析 |
| 二、中國教育電子產(chǎn)品區(qū)域投資潛力分析 |
第三節(jié) 中~智林~2012-2016年中國教育電子產(chǎn)品行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)分析 |
| 一、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn) |
| 二、金融風(fēng)險(xiǎn)分析 |
| 三、技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)分析 |
| 四、政策和體制風(fēng)險(xiǎn) |
| 五、外資進(jìn)入現(xiàn)狀及對(duì)未來市場(chǎng)的威脅 |
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