最近十年中，全球IT認(rèn)證培訓(xùn)業(yè)發(fā)展突飛猛進(jìn)。隨著IT認(rèn)證規(guī)模的日益擴(kuò)大，全球的IT認(rèn)證培訓(xùn)業(yè)開(kāi)始出現(xiàn)以下四大特點(diǎn)：
一、與正規(guī)院校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手。IT認(rèn)證培訓(xùn)一直被全球IT界公認(rèn)為，在很大程度上彌補(bǔ)了學(xué)院的IT教育的不足。Internet和IT技術(shù)發(fā)展迅猛，使得學(xué)院的課程設(shè)置很難與新產(chǎn)品、新技術(shù)同步更新，“學(xué)非所用，用非所學(xué)”成了學(xué)院IT教育的通病。而在這方面，由著名IT廠商和專業(yè)協(xié)會(huì)推出的各類IT認(rèn)證顯然沾了“近水樓臺(tái)先得月”的光，在技術(shù)更新上大大領(lǐng)先于學(xué)院的IT教育。但學(xué)院教育也有其不可忽略的優(yōu)勢(shì)。如有穩(wěn)定的生源、雄厚的理論研究實(shí)力等。因此，近年來(lái)，IT認(rèn)證機(jī)構(gòu)和學(xué)院之間頻頻進(jìn)行親密接觸，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，合作推出有競(jìng)爭(zhēng)力的IT培訓(xùn)項(xiàng)目。
二、推廣e-Learning遠(yuǎn)程教育。與傳統(tǒng)的教育模式相比，e-Learning無(wú)時(shí)間、空間限制的學(xué)習(xí)方式大大方便了求學(xué)者，而教育成本較低又使培訓(xùn)機(jī)構(gòu)獲益匪淺。因此，e-Learning被公認(rèn)為是全球教育培訓(xùn)業(yè)發(fā)展的主流方向之一。IT認(rèn)證機(jī)構(gòu)非常看好這種基于Web的學(xué)習(xí)方式，紛紛熱衷于開(kāi)發(fā)IT認(rèn)證的e-Learning課程。如Cisco網(wǎng)絡(luò)學(xué)院相繼推出了CCNA、CCNP、Linux、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)的e-Learning教程，廣受全球?qū)W生的歡迎，有效地為Cisco公司網(wǎng)羅了生源。據(jù)預(yù)計(jì)，到2002年，e-Learning將占全球培訓(xùn)市場(chǎng)24%的份額。
三、尋求資本市場(chǎng)的支持。與網(wǎng)絡(luò)業(yè)泡沫經(jīng)濟(jì)相比，IT認(rèn)證培訓(xùn)一直是持續(xù)盈利的產(chǎn)業(yè)。據(jù)了解，即使是IT教育非常發(fā)達(dá)的美國(guó)，IT人才短缺問(wèn)題依然嚴(yán)重。在這種情況下，IT認(rèn)證培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)有較大的發(fā)展空間。最近幾年，有不少IT認(rèn)證培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)始去資本市場(chǎng)尋求支持。以IT認(rèn)證業(yè)最發(fā)達(dá)的美國(guó)為例，在現(xiàn)有的1000家IT認(rèn)證培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，40%是以連鎖方式經(jīng)營(yíng)的，其中NewHoriaons、NetG、EicmentK、Prosoft-training、Prometric、VUE等IT認(rèn)證的知名品牌公司都是上市公司，是通過(guò)市場(chǎng)途徑實(shí)現(xiàn)融資的。
四、大力發(fā)展獨(dú)立認(rèn)證項(xiàng)目。目前全球共有300多種IT認(rèn)證，其中很多內(nèi)容是重復(fù)的，而且缺乏一個(gè)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。例如，在一個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中常常有多種技術(shù)，包括Win-dows2000、Netware、Linux，每種技術(shù)有不同的認(rèn)證，需要IT人員重復(fù)參加多個(gè)認(rèn)證，非常不方便。在這種情況下，IT業(yè)界呼吁市場(chǎng)盡快推出獨(dú)立于產(chǎn)品和廠商之外的認(rèn)證項(xiàng)目。對(duì)此，IT認(rèn)證機(jī)構(gòu)反應(yīng)神速，在短短幾年里相繼推出與A＋、Network＋，Prosoft-training公司有關(guān)的E-Commerce和網(wǎng)絡(luò)安全方面的CI認(rèn)證，在市場(chǎng)上獲得相當(dāng)好的口碑。
本研究報(bào)告資料來(lái)源于國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、中國(guó)教育部等權(quán)威渠道，內(nèi)容豐富、翔實(shí)。在撰寫過(guò)程中，運(yùn)用了大量的圖、表等分析工具，結(jié)合相關(guān)的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，綜合運(yùn)用定量和定性的分析方法，對(duì)IT教育行業(yè)的運(yùn)行及發(fā)展趨勢(shì)做了比較詳細(xì)的分析，對(duì)行業(yè)發(fā)展的基本面進(jìn)行了審慎的剖析，報(bào)告還對(duì)國(guó)家相關(guān)政策進(jìn)行了介紹和趨向研判，是IT教育企業(yè)以及相關(guān)企事業(yè)單位、計(jì)劃投資于IT教育行業(yè)的企業(yè)準(zhǔn)確了解目前中國(guó)市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，把握行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，制定企業(yè)戰(zhàn)略的重要參考依據(jù)。
第一章 2008-2009年全球IT培訓(xùn)市場(chǎng)概述
第一節(jié) 市場(chǎng)規(guī)模與增長(zhǎng)
第二節(jié) 基本特點(diǎn)
第三節(jié) 主要國(guó)家與地區(qū)
一、美國(guó)
二、歐洲
三、日本
四、印度
五、亞太
第二章 2008-2009年中國(guó)IT培訓(xùn)市場(chǎng)概述
第一節(jié) 2008-2009年市場(chǎng)規(guī)模與增長(zhǎng)
第二節(jié) 基本特點(diǎn)
第三節(jié) 市場(chǎng)結(jié)構(gòu)分析
一、課程結(jié)構(gòu)
二、價(jià)格段結(jié)構(gòu)
2010-2012 China's IT education and training industry market research and analysis report
三、主要城市結(jié)構(gòu)
四、垂直結(jié)構(gòu)
五、平行結(jié)構(gòu)
六、用戶結(jié)構(gòu)
第三章 品牌市場(chǎng)份額分析
第一節(jié) 2008-2009年整體份額
第二節(jié) 2009年價(jià)格段份額
第三節(jié) 2009年區(qū)域份額
第四節(jié) 2009年垂直份額
第五節(jié) 2009年平行份額
第三章 2010-2012年中國(guó)IT培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展預(yù)測(cè)分析
第一節(jié) 2010-2012年中國(guó)IT培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)分析
第二節(jié) 2010-2012年中國(guó)IT培訓(xùn)市場(chǎng)結(jié)構(gòu)預(yù)測(cè)分析
一、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)
2010-2012年中國(guó)IT教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)研究與發(fā)展分析報(bào)告
二、價(jià)格段結(jié)構(gòu)
三、區(qū)域結(jié)構(gòu)
四、城市層級(jí)結(jié)構(gòu)
五、垂直結(jié)構(gòu)
六、平行結(jié)構(gòu)
第四章 2010-2012年中國(guó)IT培訓(xùn)市場(chǎng)趨勢(shì)預(yù)測(cè)
第一節(jié) 政策影響
第二節(jié) 宏觀經(jīng)濟(jì)影響
第三節(jié) IT業(yè)發(fā)展
第四節(jié) 人才及就業(yè)環(huán)境
2010-2012 nián zhōngguó it jiàoyù péixùn hángyè shìchǎng yánjiū yǔ fāzhǎn fēnxī bàogào
第五章 細(xì)分市場(chǎng)研究
第一節(jié) 認(rèn)證培訓(xùn)市場(chǎng)
一、競(jìng)爭(zhēng)格局
二、驅(qū)動(dòng)力
三、阻礙因素
第二節(jié) 職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)
一、競(jìng)爭(zhēng)格局
二、驅(qū)動(dòng)力
三、阻礙因素
第六章 中國(guó)IT培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析
第一節(jié) 整體競(jìng)爭(zhēng)格局
一、現(xiàn)有廠商間競(jìng)爭(zhēng)
二、潛在進(jìn)入者與替代產(chǎn)品
2010-2012中國(guó)のIT教育とトレーニング業(yè)界の市場(chǎng)調(diào)査および分析レポート
第二節(jié) 重點(diǎn)廠商競(jìng)爭(zhēng)策略與SWOT分析
一、北大青鳥(niǎo)
第七章 中國(guó)IT培訓(xùn)用戶需求研究
第一節(jié) 品牌傾向
第二節(jié) 產(chǎn)品功能
第三節(jié) 價(jià)格期望
第四節(jié) 促銷推廣
第五節(jié) 購(gòu)買渠道
第六節(jié) 中智林.－家庭投資習(xí)慣
第八章 建議
http://www.seedlingcenter.com.cn/R_2010-02/2010_2012jiaoyupeixunxingyeshichangy.html
……
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