第一章 2011年中國培訓產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境分析 |
產(chǎn) |
第一節(jié) 2011年中國宏觀經(jīng)濟環(huán)境分析 |
業(yè) |
| 一、國民經(jīng)濟運行情況GDP（季度更新） | 調(diào) |
| 二、消費價格指數(shù)CPI、PPI（按月度更新） | 研 |
| 三、全國居民收入情況（季度更新） | 網(wǎng) |
| 四、恩格爾系數(shù)（年度更新） | ｗ |
| 五、工業(yè)發(fā)展形勢（季度更新） | ｗ |
| 六、固定資產(chǎn)投資情況（季度更新） | ｗ |
| 七、中國匯率調(diào)整（人民幣升值） | ． |
| 八、對外貿(mào)易&進出口 | Ｃ |
第二節(jié) 2011年中國培訓產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策環(huán)境分析 |
ｉ |
| 一、中華人民共和國民辦教育促進法 | ｒ |
| 二、中華人民共和國職業(yè)教育法 | ． |
| 三、社會力量辦學條例 | ｃ |
| 四、認證培訓機構管理辦法 | ｎ |
第三節(jié) 2011年中國培訓產(chǎn)業(yè)發(fā)展社會環(huán)境分析 |
中 |
| 一、就業(yè)與人才分析 | 智 |
| 二、城市化進程分析 | 林 |
| 三、學歷結構分析 | ４ |
第二章 2011年中國培訓產(chǎn)業(yè)運行形勢分析 |
０ |
第一節(jié) 2011年中國培訓業(yè)發(fā)展狀況分析 |
０ |
| 一、中國培訓業(yè)現(xiàn)階段發(fā)展綜合分析 | ６ |
| 二、中國培訓市場格局狀況分析 | １ |
| 三、中國培訓市場九大現(xiàn)狀 | ２ |
| 四、培訓市場逐步邁向規(guī)范 | ８ |
| 五、農(nóng)村教育培訓市場蘊藏商機 | ６ |
第二節(jié) 2011年中國培訓產(chǎn)業(yè)化分析 |
６ |
| 詳情：http://www.seedlingcenter.com.cn/DiaoYan/2011-12/peixunshichangdiaoyanjitouziqianjing.html | |
| 一、對中國培訓產(chǎn)業(yè)化的思考 | ８ |
| 二、培訓產(chǎn)業(yè)化問題的對策 | 產(chǎn) |
| 三、中國培訓產(chǎn)業(yè)化的對策 | 業(yè) |
第三節(jié) 2011年中國培訓行業(yè)存在的問題探討 |
調(diào) |
| 一、中國培訓業(yè)存在五個問題 | 研 |
| 二、中國培訓業(yè)的十大亂象 | 網(wǎng) |
| 三、中國培訓業(yè)八大缺陷 | ｗ |
| 四、解析培訓行業(yè)的“三亂” | ｗ |
| 五、直面中國培訓業(yè)的危機 | ｗ |
第四節(jié) 2011年中國培訓行業(yè)發(fā)展對策分析 |
． |
| 一、中國培訓業(yè)的十大發(fā)展對策 | Ｃ |
| 二、中國培訓業(yè)結束“大亂”的對策 | ｉ |
| 三、加強中國培訓業(yè)的發(fā)展措施 | ｒ |
| 四、培訓業(yè)應走向相互合作 | ． |
第三章 2011年中國培訓細分產(chǎn)業(yè)分析——IT培訓業(yè) |
ｃ |
第一節(jié) 2011年中國IT培訓行業(yè)發(fā)展狀況分析 |
ｎ |
| 一、IT培訓市場凸顯新特征 | 中 |
| 二、IT培訓市場目標消費群體分析 | 智 |
| 三、國內(nèi)及華南地區(qū)IT培訓市場現(xiàn)狀分析 | 林 |
| 四、IT培訓業(yè)走向?qū)I(yè)化分工 | ４ |
第二節(jié) 2011年中國IT培訓市場品牌化分析 |
０ |
| 一、IT培訓市場品牌集中化速度加快 | ０ |
| 二、國內(nèi)Java培訓機構品牌化策略 | ６ |
| 三、IT培訓趨向品牌化發(fā)展 | １ |
第三節(jié) 2011年中國IT培訓產(chǎn)業(yè)存在的問題及對策 |
２ |
| 一、IT培訓市場存在的五大問題 | ８ |
| 二、IT培訓產(chǎn)業(yè)面臨信譽危機 | ６ |
| 三、IT培訓市場遭遇難題 | ６ |
| 四、IT培訓業(yè)為人才發(fā)愁 | ８ |
| 五、IT培訓業(yè)的發(fā)展對策 | 產(chǎn) |
第四節(jié) 2011年中國IT培訓項目形勢分析及展望 |
業(yè) |
| 一、廠商認證培訓 | 調(diào) |
| 二、通用型證書培訓 | 研 |
| 三、IT職業(yè)培訓 | 網(wǎng) |
| 四、游戲開發(fā)培訓 | ｗ |
第四章 2011年中國培訓細分產(chǎn)業(yè)分析——語言培訓 |
ｗ |
第一節(jié) 2011年中國語言培訓市場發(fā)展概況 |
ｗ |
| 一、外語培訓市場回顧 | ． |
| 二、外語培訓市場及方式呈多樣化發(fā)展 | Ｃ |
| 三、中國外語培訓市場邁入理性消費時代 | ｉ |
| 四、外語培訓市場有待規(guī)范 | ｒ |
第二節(jié) 2011年中國英語培訓市場發(fā)展狀況分析 |
． |
| 一、家長對孩子英語學習的態(tài)度分析 | ｃ |
| 二、英語培訓市場現(xiàn)狀及經(jīng)營特征 | ｎ |
| 三、英語培訓市場顯時尚化趨向 | 中 |
第三節(jié) 2011年中國細分英語培訓市場分析 |
智 |
| 一、高端英語培訓市場爭奪激烈 | 林 |
| 二、高端英語培訓市場良莠不齊 | ４ |
| 三、少兒英語培訓市場發(fā)展迅速 | ０ |
| 四、少兒英語培訓領跑市場 | ０ |
第三節(jié) 2011年中國英語培訓三大機構對比分析 |
６ |
| 一、經(jīng)營方式分析 | １ |
| 二、教學模式的對比 | ２ |
| 三、教學服務各有特色 | ８ |
| 2012-2016 Chinese training market research and investment analysis report | |
| 四、市場推廣各有奇招 | ６ |
| 五、促銷和公關爭樹形象 | ６ |
| 六、擴張思路的比較 | ８ |
第四節(jié) 2011年中國其他語種培訓市場狀況分析 |
產(chǎn) |
| 一、英語培訓競爭激烈小語種獨辟溪徑 | 業(yè) |
| 二、市場缺乏日語人才 | 調(diào) |
| 三、各大培訓機構搶攤韓語培訓市場 | 研 |
| 四、法語培訓呈低齡化趨勢 | 網(wǎng) |
| 五、西班牙語培訓逐步升溫 | ｗ |
第五章 2011年中國培訓細分產(chǎn)業(yè)分析——企業(yè)管理培訓市場 |
ｗ |
第一節(jié) 2011年中國管理培訓市場發(fā)展概況 |
ｗ |
| 一、管理培訓區(qū)域市場格局分析 | ． |
| 二、管理培訓市場六大熱點課程 | Ｃ |
| 三、師徒制引入管理培訓市場 | ｉ |
第二節(jié) 2011年中國企業(yè)管理培訓分析 |
ｒ |
| 一、中國企業(yè)培訓發(fā)展狀況分析 | ． |
| 二、企業(yè)培訓與員工之間的關系 | ｃ |
| 三、企業(yè)培訓市場將重新調(diào)整 | ｎ |
| 四、剖析中國企業(yè)培訓的“短板” | 中 |
| 五、企業(yè)管理培訓的問題及應對策略 | 智 |
第三節(jié) 2011年中國企業(yè)高管培訓分析 |
林 |
| 一、高管培訓市場狀況淺析 | ４ |
| 二、整合培訓成高管培訓需求熱點 | ０ |
| 三、高管培訓市場打特色牌 | ０ |
| 四、高管培訓市場存在的問題 | ６ |
第四節(jié) 2011年中國企業(yè)E-Learning市場分析 |
１ |
| 一、E-Learning的定義 | ２ |
| 二、企業(yè)E-Learning的優(yōu)勢 | ８ |
| 三、中小企業(yè)E-learning培訓的必要性及實施問題分析 | ６ |
| 四、E-Learning成為企業(yè)培訓的主流方向 | ６ |
第六章 2011年中國培訓細分產(chǎn)業(yè)分析——其它職業(yè)認證及考試培訓 |
８ |
第一節(jié) 2011年中國資格認證培訓市場分析 |
產(chǎn) |
| 一、職業(yè)資格認證培訓受到追捧 | 業(yè) |
| 二、銀行業(yè)資格認證培訓市場爭奪開始 | 調(diào) |
第二節(jié) 2011年中國物流培訓市場分析 |
研 |
| 一、物流培訓市場熱中有憂 | 網(wǎng) |
| 二、深圳物流培訓市場火爆 | ｗ |
| 三、物流培訓市場存在問題分析 | ｗ |
| 四、中國物流培訓市場存在三大不規(guī)范現(xiàn)象 | ｗ |
第三節(jié) 2011年中國會計培訓市場分析 |
． |
| 一、中外比拼機構高級會計人才培訓市場 | Ｃ |
| 二、會計培訓市場的走勢 | ｉ |
| 三、CIMA欲分羹中國高端財會培訓市場 | ｒ |
第四節(jié) 2011年中國考研培訓市場分析 |
． |
| 一、考研培訓市場暗流涌動 | ｃ |
| 二、考研培訓市場空間逐漸縮小 | ｎ |
| 三、考研培訓市場有待整頓 | 中 |
| 四、考研培訓市場進入轉型階段 | 智 |
第五節(jié) 2011年中國公務員考試培訓市場分析 |
林 |
| 一、公務員考前培訓業(yè)逐漸進入精耕細作時代 | ４ |
| 二、公務員考前培訓市場的競合分析 | ０ |
| 三、公務員考試培訓市場迎來發(fā)展新機遇 | ０ |
| 四、公務員考試培訓市場急需規(guī)范 | ６ |
第七章 2011年中國培訓細分產(chǎn)業(yè)分析——職業(yè)技能培訓 |
１ |
| 2012-2016年中國培訓市場調(diào)研及投資前景分析報告 | |
第一節(jié) 2011年中國駕駛培訓市場分析 |
２ |
| 一、中國新駕駛員培訓市場蘊藏巨大商機 | ８ |
| 二、北京駕駛員培訓市場規(guī)范與發(fā)展并舉 | ６ |
| 三、廣州駕駛培訓市場透視 | ６ |
| 四、深圳駕駛員培訓價格改由市場定 | ８ |
第二節(jié) 2011年中國美容美發(fā)培訓市場分析 |
產(chǎn) |
| 一、中國美容美發(fā)培訓需加強管理 | 業(yè) |
| 二、北京美容培訓市場遭遇尷尬 | 調(diào) |
| 三、廣州美容美發(fā)培訓人數(shù)下降 | 研 |
第三節(jié) 2011年中國烹飪培訓市場分析 |
網(wǎng) |
| 一、烹飪培訓的五大機遇 | ｗ |
| 二、黔菜烹飪培訓開始系統(tǒng)化 | ｗ |
| 三、武漢廚師培訓市場發(fā)展迅速 | ｗ |
| 四、廣東江門烹飪培訓市場仍有潛力可挖 | ． |
第八章 2011年中國培訓細分產(chǎn)業(yè)分析——保健類培訓 |
Ｃ |
第一節(jié) 2011年中國瑜伽培訓市場分析 |
ｉ |
| 一、南京瑜伽培訓市場火熱升溫 | ｒ |
| 二、西安瑜伽培訓市場狀況詳解 | ． |
| 三、瑜伽培訓市場急需監(jiān)管 | ｃ |
第二節(jié) 2011年中國藝術培訓市場分析 |
ｎ |
| 一、淺析藝術培訓市場的管理 | 中 |
| 二、北京藝術類培訓市場的發(fā)展特點 | 智 |
| 三、深圳鋼琴培訓市場師資良莠不齊 | 林 |
第三節(jié) 2011年中國跆拳道培訓市場分析 |
４ |
| 一、武漢跆拳道培訓市場發(fā)展快但需規(guī)范 | ０ |
| 二、跆拳道成江蘇鎮(zhèn)江培訓熱點 | ０ |
| 三、浙江跆拳道館的新發(fā)展模式和理念 | ６ |
第九章 2011年中國培訓細分產(chǎn)業(yè)分析——其他培訓 |
１ |
第一節(jié) 2011年中國網(wǎng)絡教育培訓市場分析 |
２ |
| 一、網(wǎng)絡教育培訓的結構及發(fā)展特征 | ８ |
| 二、網(wǎng)絡教育培訓市場的業(yè)務模式 | ６ |
| 三、網(wǎng)絡職業(yè)培訓市場期待規(guī)范化 | ６ |
| 四、產(chǎn)品優(yōu)化成為網(wǎng)絡職業(yè)認證與培訓重要趨勢 | ８ |
第二節(jié) 2011年中國動漫培訓市場分析 |
產(chǎn) |
| 一、動漫市場廣闊前景帶動培訓市場發(fā)展 | 業(yè) |
| 二、中國動漫培訓市場呈現(xiàn)兩大變化 | 調(diào) |
| 三、動漫培訓市場中的問題分析 | 研 |
第十章 2011年中國培訓產(chǎn)業(yè)市場競爭格局分析 |
網(wǎng) |
第一節(jié) 2011年中國培訓產(chǎn)業(yè)市場競爭現(xiàn)狀分析 |
ｗ |
| 一、市場價格競爭分析 | ｗ |
| 二、品牌競爭分析 | ｗ |
| 三、人力資源競爭分析 | ． |
第二節(jié) 2011年中國重點省市培訓市場分析 |
Ｃ |
| 一、北京 | ｉ |
| 二、上海 | ｒ |
| 三、廣州 | ． |
| 四、深圳 | ｃ |
| 五、其他地區(qū) | ｎ |
第三節(jié) 2011年中國培訓產(chǎn)業(yè)提升競爭力策略分析 |
中 |
第十一章 2011年中國重點培訓機構競爭力對比分析 |
智 |
第一節(jié) EF英孚教育 |
林 |
| 一、企業(yè)基本概況 | ４ |
| 二、2011年企業(yè)運營動態(tài)分析 | ０ |
| 三、EF英孚教育推出新互動式便捷課程 | ０ |
| 2012-2016 nián zhōngguó péixùn shìchǎng tiáo yán jí tóuzī qiánjǐng fēnxī bàogào | |
第二節(jié) 新東方 |
６ |
| 一、企業(yè)基本概況 | １ |
| 二、2011年企業(yè)運營動態(tài)分析 | ２ |
| 三、新東方實現(xiàn)了快速增長 | ８ |
第三節(jié) 北大青鳥 |
６ |
| 一、企業(yè)基本概況 | ６ |
| 二、2011年企業(yè)運營動態(tài)分析 | ８ |
| 三、北大青鳥IT業(yè)務增長迅速 | 產(chǎn) |
第四節(jié) 藍點世紀 |
業(yè) |
| 一、企業(yè)基本概況 | 調(diào) |
| 二、2011年企業(yè)運營動態(tài)分析 | 研 |
| 三、藍點世紀培訓的分期付款模式 | 網(wǎng) |
第五節(jié) 環(huán)球雅思 |
ｗ |
| 一、企業(yè)基本概況 | ｗ |
| 二、2011年企業(yè)運營動態(tài)分析 | ｗ |
| 三、環(huán)球雅思獲大額戰(zhàn)略投資 | ． |
第六節(jié) 清華IT |
Ｃ |
| 一、企業(yè)基本概況 | ｉ |
| 二、2011年企業(yè)運營動態(tài)分析 | ｒ |
| 三、解析清華IT2007年新課程體系 | ． |
第十二章 2012-2016年中國培訓產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢預測 |
ｃ |
第一節(jié) 2012-2016年中國培訓行業(yè)發(fā)展趨勢預測 |
ｎ |
| 一、培訓產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前景展望 | 中 |
| 二、培訓業(yè)發(fā)展的十大走向 | 智 |
| 三、培訓市場的發(fā)展趨勢 | 林 |
| 四、培訓業(yè)的發(fā)展趨向咨詢式培訓 | ４ |
第二節(jié) 2012-2016年中國IT培訓市場發(fā)展趨勢預測 |
０ |
| 一、IT培訓的未來發(fā)展趨向 | ０ |
| 二、IT培訓市場發(fā)展的大趨勢預測 | ６ |
| 三、IT培訓業(yè)發(fā)展的三大新趨勢 | １ |
第三節(jié) 2012-2016年中國管理培訓市場發(fā)展趨勢預測 |
２ |
| 一、中國管理培訓市場十大發(fā)展趨勢 | ８ |
| 二、中國企業(yè)管理培訓的未來特征 | ６ |
| 三、教練式培訓成企業(yè)管理培訓市場的新潮流 | ６ |
第十三章 2012-2016年中國培訓產(chǎn)業(yè)投資機會與風險分析 |
８ |
第一節(jié) 2012-2016年中國培訓產(chǎn)業(yè)投資環(huán)境分析 |
產(chǎn) |
第二節(jié) 2012-2016年中國培訓產(chǎn)業(yè)投資機會分析 |
業(yè) |
| 一、投資熱點項目分析 | 調(diào) |
| 二、區(qū)域投資機會分析 | 研 |
第三節(jié) 2012-2016年中國培訓產(chǎn)業(yè)投資風險分析 |
網(wǎng) |
| 一、市場競爭風險 | ｗ |
| 二、政策風險 | ｗ |
| 三、進入退出風險 | ｗ |
| 四、資金風險 | ． |
第四節(jié) 中?智?林?：專家建議 |
Ｃ |
| 圖表目錄 | ｉ |
| 圖表 2005-2011年三季度中國GDP總量及增長趨勢圖 | ｒ |
| 圖表 2010.09-2011.09中國月度CPI、PPI指數(shù)走勢圖 | ． |
| 圖表 2005-2011年三季度我國城鎮(zhèn)居民可支配收入增長趨勢圖 | ｃ |
| 圖表 2005-2011年三季度我國農(nóng)村居民人均純收入增長趨勢圖 | ｎ |
| 圖表 1978-2010中國城鄉(xiāng)居民恩格爾系數(shù)走勢圖 | 中 |
| 圖表 2010.9-2011.9年我國工業(yè)增加值增速統(tǒng)計 | 智 |
| 圖表 2005-2011年三季度我國全社會固定投資額走勢圖 | 林 |
| 圖表 2005-2011年三季度我國財政收入支出走勢圖 單位：億元 | ４ |
| 2012-2016中國研修市場調(diào)査と投資分析レポート | |
| 圖表 近期人民幣匯率中間價（對美元） | ０ |
| 圖表 2010.9-2011.9中國貨幣供應量月度數(shù)據(jù)統(tǒng)計 | ０ |
| 圖表 2005-2011年9月中國外匯儲備走勢圖 | ６ |
| 圖表 1990-2011年央行存款利率調(diào)整統(tǒng)計表 | １ |
| 圖表 1990-2011年央行貸款利率調(diào)整統(tǒng)計表 | ２ |
| 圖表 我國歷年存款準備金率調(diào)整情況統(tǒng)計表 | ８ |
| 圖表 2005-2011年三季度中國社會消費品零售總額增長趨勢圖 | ６ |
| 圖表 2005-2011年三季度我國貨物進出口總額走勢圖 | ６ |
| 圖表 2005-2011年三季度中國貨物進口總額和出口總額走勢圖 | ８ |
| 圖表 1978-2009年我國人口出生率、死亡率及自然增長率走勢圖 | 產(chǎn) |
| 圖表 1978-2009年我國總人口數(shù)量增長趨勢圖 | 業(yè) |
| 圖表 2009年人口數(shù)量及其構成 | 調(diào) |
| 圖表 2005-2010年我國普通高等教育、中等職業(yè)教育及普通高中招生人數(shù)走勢圖 | 研 |
| 圖表 2001-2010年我國廣播和電視節(jié)目綜合人口覆蓋率走勢圖 | 網(wǎng) |
| 圖表 1990-2010年中國城鎮(zhèn)化率走勢圖 | ｗ |
| 圖表 2005-2010年我國研究與試驗發(fā)展（R&D）經(jīng)費支出走勢圖 | ｗ |
| 圖表 中國學歷結構分析 | ｗ |
| 圖表 國內(nèi)IT培訓市場份額示意圖 | ． |
| 圖表 2004-2010年IT培訓市場規(guī)模與增長示意圖 | Ｃ |
| 圖表 華南地區(qū)本地機構與外來品牌的差距比較 | ｉ |
| 圖表 家長對孩子學習英語的目的 | ｒ |
| 圖表 家長在子女英語學習不好時采取的措施 | ． |
| 圖表 家長提高子女英語成績的方法 | ｃ |
| 圖表 英語教育培訓市場結構 | ｎ |
| 圖表 2012-2016年中國培訓行業(yè)發(fā)展趨勢預測 | 中 |
| 圖表 2012-2016年中國IT培訓市場發(fā)展趨勢預測 | 智 |
| 圖表 2012-2016年中國管理培訓市場發(fā)展趨勢預測 | 林 |
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