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2024年職業(yè)學校市場調研報告 中國職業(yè)學校行業(yè)發(fā)展調研與市場前景預測報告（2023-2029年）

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中國職業(yè)學校行業(yè)發(fā)展調研與市場前景預測報告（2023-2029年）

報告編號：1A2A529 ┊ CIR.cn ┊ 推薦：
  • 名　稱：中國職業(yè)學校行業(yè)發(fā)展調研與市場前景預測報告（2023-2029年）
  • 編　號：1A2A529　
  • 市場價：電子版8800元　　紙質+電子版9000元
  • 優(yōu)惠價：電子版7920元　　紙質+電子版8220元
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中國職業(yè)學校行業(yè)發(fā)展調研與市場前景預測報告（2023-2029年）
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　　截至**，進入新世紀以來，我國職業(yè)教育發(fā)展取得了巨大成就，中高等職業(yè)教育快速發(fā)展，職業(yè)院校辦學基礎能力顯著提高，產教結合、校企合作不斷深入，中高職銜接呈現(xiàn)良好勢頭。但是也應看到，職業(yè)教育還存在人才培養(yǎng)模式相對落伍、層次結構不合理等問題。
　　近幾年，中國高職（?？疲┰盒?shù)量和教師規(guī)模呈現(xiàn)穩(wěn)定增長態(tài)勢。截至**年底，我國高職（專科）院校數(shù)量超過1300所；教職工超過***萬人，其中專任教師接近***萬人。
　　與高職（?？疲┰盒Ｒ?guī)模不斷擴大相反，我國中等職業(yè)學校招生數(shù)呈現(xiàn)遞減態(tài)勢。**年，我國中職學校招生數(shù)約為***萬人，在校生數(shù)約為***萬人，畢業(yè)生數(shù)約為***萬人。同時，中職學校數(shù)量和教師規(guī)模不斷減少。截至**年底，我國中等職業(yè)學校數(shù)量約為***萬所，教職工約***萬人。雖然事業(yè)收入有所下降，但我國中等職業(yè)學校經費投入力度不斷加大。**年，中等職業(yè)學校投入經費超過***億元。
　　放眼未來，隨著經濟的快速發(fā)展，全國大部分城市都正步入技能振興時代，社會對技能人才的需求越來越大。而截至**我國各技能等級崗位空缺數(shù)量和求職人員的比率均大于1，技能勞動者供不應求。面對市場的這塊大蛋糕，職業(yè)學校必將有所作為。

第一章 職業(yè)學校產業(yè)相關概述

 產

　　第一節(jié) 職業(yè)學校定義及其分類

 業(yè)

　　第二節(jié) 職業(yè)教育辦學主體分析

 調
　　　　一、公辦職業(yè)學校 研
　　　　二、民辦職業(yè)學校 網
　　　　三、股份制職業(yè)學校 ｗ
　　　　四、中外合作職業(yè)學校 ｗ

　　第三節(jié) 國外職業(yè)學校發(fā)展借鑒

 ｗ
　　　　一、國外職業(yè)學校發(fā)展綜述 ．
　　　　二、美國職業(yè)學校發(fā)展綜述 Ｃ
　　　　　?。ㄒ唬┟绹毿＝虒W體系分析 ｉ
　　　　　?。ǘ┟绹毿＾k學模式特點 ｒ
　　　　　?。ㄈ┟绹毿＾k校特色分析 ．
　　　　三、英國職業(yè)學校發(fā)展綜述 ｃ
　　　　　　（一）英國職校教學體系分析 ｎ
　　　　　?。ǘ┯毿＾k學模式特點 中
　　　　　?。ㄈ┯毿＾k校特色分析 智
　　　　四、德國職業(yè)學校發(fā)展綜述 林
　　　　　?。ㄒ唬┑聡毿＝虒W體系分析 ４
　　　　　?。ǘ┑聡毿＾k學模式特點 ０
　　　　　　（三）德國職校辦校特色分析 ０
　　　　四、韓國職業(yè)學校發(fā)展綜述 ６
　　　　　?。ㄒ唬╉n國職校教學體系分析 １
　　　　　?。ǘ╉n國職校辦學模式特點 ２
　　　　　?。ㄈ╉n國職校辦校特色分析 ８

　　第四節(jié) 職業(yè)學校發(fā)展環(huán)境分析

 ６
　　　　一、中國人口環(huán)境分析 ６
　　　　二、城鎮(zhèn)居民教育支出 ８
　　　　三、中國就業(yè)形勢分析 產
　　　　四、職業(yè)學校政策法規(guī) 業(yè)
　　　　　?。ㄒ唬┞殬I(yè)教育法 調
　　　　　?。ǘ﹪胰藱嘈袆佑媱?/td> 研
　　　　　?。ㄈ﹪抑虚L期教育規(guī)劃 網
　　　　　?。ㄋ模┲械嚷殬I(yè)學校專業(yè)目錄 ｗ
　　　　　?。ㄎ澹┤嫣岣吒叩冉逃|量 ｗ
　　　　　?。﹪覍W生資助政策體系 ｗ
　　　　　　（七）高等職業(yè)學校專業(yè)教學標準 ．

第二章 職業(yè)學校發(fā)展狀況分析

 Ｃ

　　第一節(jié) 職業(yè)學校發(fā)展現(xiàn)狀分析

 ｉ
　　　　一、職教培養(yǎng)目標定位 ｒ
　　　　二、職教培養(yǎng)內容定位 ．
　　　　三、職業(yè)學校發(fā)展情況分析 ｃ

　　第二節(jié) 職業(yè)培訓對象規(guī)模分析

 ｎ
　　　　一、職業(yè)培訓機構辦學規(guī)模 中
　　　　　?。ㄒ唬┞殬I(yè)技術培訓機構數(shù)量 智
　　　　　　（二）職業(yè)技術培訓教師數(shù)量 林
　　　　　?。ㄈ┞殬I(yè)技術培訓學生數(shù)量 ４
　　　　二、職業(yè)培訓和技能鑒定規(guī)模 ０
　　　　　?。ㄒ唬┞殬I(yè)資格證書結構分析 ０
　　　　　　（二）初級資格證書獲取人數(shù) ６
　　　　　?。ㄈ┲屑壻Y格證書獲取人數(shù) １
　　　　　?。ㄋ模└呒壻Y格證書獲取人數(shù) ２
　　　　　?。ㄎ澹┘紟熧Y格證書獲取人數(shù) ８
轉~載~自：http://www.seedlingcenter.com.cn/9/52/ZhiYeXueXiaoShiChangDiaoYanBaoGao.html
　　　　　?。└呒壖紟熥C書獲取人數(shù) ６

　　第三節(jié) 職業(yè)技術學院發(fā)展機會分析

 ６
　　　　一、職業(yè)技術學院教學規(guī)模分析 ８
　　　　　?。ㄒ唬┞殬I(yè)技術學院機構數(shù)量 產
　　　　　?。ǘ┞殬I(yè)技術學院類型構成 業(yè)
　　　　　?。ㄈ┞殬I(yè)技術學院教師規(guī)模 調
　　　　　?。ㄋ模┞殬I(yè)技術學院學生數(shù)量 研
　　　　　　（五）職業(yè)技術學院的入學率 網
　　　　二、職業(yè)技術學院發(fā)展情況分析 ｗ
　　　　　?。ㄒ唬┞殬I(yè)技術學院招生狀況分析 ｗ
　　　　　?。ǘ┞殬I(yè)技術學院人才需求方向 ｗ
　　　　　　（三）職業(yè)技術學院發(fā)展問題分析 ．
　　　　　?。ㄋ模┞殬I(yè)技術學院發(fā)展策略分析 Ｃ

　　第四節(jié) 中等職業(yè)學校發(fā)展機會分析

 ｉ
　　　　一、中等職業(yè)學校經營情況分析 ｒ
　　　　　?。ㄒ唬┲械嚷殬I(yè)學校經費投入 ．
　　　　　?。ǘ┲械嚷殬I(yè)學校事業(yè)收入 ｃ
　　　　二、中等職業(yè)學校教學規(guī)模分析 ｎ
　　　　　　（一）中等職業(yè)學校機構數(shù)量 中
　　　　　?。ǘ┲械嚷殬I(yè)學校類型構成 智
　　　　　?。ㄈ┲械嚷殬I(yè)學校教師規(guī)模 林
　　　　　?。ㄋ模┲械嚷殬I(yè)學校學生數(shù)量 ４
　　　　　　（五）中等職業(yè)學校的入學率 ０
　　　　三、中等職業(yè)學校發(fā)展情況分析 ０
　　　　　?。ㄒ唬┲械嚷殬I(yè)學校招生狀況分析 ６
　　　　　?。ǘ┲新殞W校人才需求方向 １
　　　　　　（三）中職學校學生就業(yè)前景 ２
　　　　　?。ㄋ模┲械嚷殬I(yè)學校發(fā)展問題 ８
　　　　　?。ㄎ澹┲械嚷殬I(yè)學校發(fā)展策略 ６

　　第五節(jié) 中職細分學校發(fā)展機會分析

 ６
　　　　一、中等專業(yè)學校規(guī)模分析 ８
　　　　　　（一）中等專業(yè)學校機構數(shù)量 產
　　　　　　（二）中等專業(yè)學校教師數(shù)量 業(yè)
　　　　　?。ㄈ┲械葘I(yè)學校學生數(shù)量 調
　　　　　?。ㄋ模┲械葘I(yè)學校類型構成 研
　　　　　?。ㄎ澹┲械葘I(yè)學校經費投入 網
　　　　　?。┲械葘I(yè)學校事業(yè)收入 ｗ
　　　　二、技工學校規(guī)模分析 ｗ
　　　　　　（一）技工學校機構數(shù)量 ｗ
　　　　　?。ǘ┘脊W校教師數(shù)量 ．
　　　　　?。ㄈ┘脊W校學生數(shù)量 Ｃ
　　　　　?。ㄋ模┘脊W校類型構成 ｉ
　　　　　?。ㄎ澹┘脊W校經費投入 ｒ
　　　　　?。┘脊W校事業(yè)收入 ．
　　　　三、職業(yè)高中規(guī)模分析 ｃ
　　　　　　（一）職業(yè)高中機構數(shù)量 ｎ
　　　　　?。ǘ┞殬I(yè)高中教師數(shù)量 中
　　　　　?。ㄈ┞殬I(yè)高中學生數(shù)量 智
　　　　　?。ㄋ模┞殬I(yè)高中類型構成 林
　　　　　　（五）職業(yè)高中經費投入 ４
　　　　　?。┞殬I(yè)高中事業(yè)收入 ０
　　　　四、成人中專規(guī)模分析 ０
　　　　　?。ㄒ唬┏扇酥袑C構數(shù)量 ６
　　　　　?。ǘ┏扇酥袑＝處煍?shù)量 １
　　　　　?。ㄈ┏扇酥袑W生數(shù)量 ２
　　　　　?。ㄋ模┏扇酥袑ｎ愋蜆嫵?/td> ８
　　　　　　（五）成人中專經費投入 ６
　　　　　?。┏扇酥袑Ｊ聵I(yè)收入 ６

第三章 職業(yè)學校精品經營模式分析

 ８

　　第一節(jié) 職業(yè)學校經營形式概述

 產

　　第二節(jié) 職業(yè)學校辦學形式分析

 業(yè)
　　　　一、按職業(yè)學校聯(lián)合主體劃分 調
　　　　二、按學校聯(lián)合辦學范圍劃分 研
　　　　三、按職業(yè)學校聯(lián)合數(shù)量劃分 網
　　　　四、按職業(yè)學校融合程度劃分 ｗ
　　　　五、按職業(yè)學校聯(lián)合國別劃分 ｗ
　　　　六、按學校辦學性質不同劃分 ｗ
　　　　七、按學校所在地區(qū)經濟劃分 ．

　　第三節(jié) 職業(yè)學校重點辦學形式

 Ｃ
　　　　一、中外聯(lián)合辦學形式 ｉ
　　　　　?。ㄒ唬┤诤鲜睫k學形式 ｒ
　　　　　?。ǘ┘藿邮睫k學形式 ．
　　　　　?。ㄈ┧缮⑹睫k學形式 ｃ
　　　　二、校校聯(lián)合辦學形式 ｎ
　　　　　　（一）集團化辦學形式 中
　　　　　?。ǘ┘娌⑹睫k學形式 智
　　　　　?。ㄈ┎⒙?lián)式辦學形式 林
　　　　三、校企合作辦學形式 ４
　　　　四、訂單培養(yǎng)辦學形式 ０
　　　　五、城鄉(xiāng)聯(lián)合辦學形式 ０
　　　　六、校鄉(xiāng)聯(lián)合辦學形式 ６
　　　　七、總部-基地辦學形式 １
　　　　八、跨區(qū)域合作辦學形式 ２

　　第四節(jié) 職業(yè)學校教學模式分析

 ８
　　　　一、課程開發(fā)模式分析 ６
　　　　　?。ㄒ唬皩W科本位”模式 ６
　　　　　　（二）“能力本位”模式 ８
　　　　　?。ㄈ八刭|本位”模式 產
　　　　二、產學研合作教育模式 業(yè)
　　　　　?。ㄒ唬┊a學研合作主體 調
　　　　　　（二）產學研合作問題 研
　　　　　?。ㄈ┊a學研合作意義 網
　　　　三、實訓基地鍛煉模式 ｗ
　　　　　?。ㄒ唬嵱柣匦纬赡Ｊ?/td> ｗ
　　　　　?。ǘ嵱柣毓芾砟Ｊ?/td> ｗ
　　　　　?。ㄈ嵱柣剡\行機制 ．
　　　　　?。ㄋ模嵱柣啬Ｊ絼?chuàng)新 Ｃ
　　　　四、雙元制職業(yè)教育模式 ｉ
　　　　　?。ㄒ唬╇p元制教育模式內涵 ｒ
　　　　　　（二）雙元制教育模式特點 ．
　　　　　?。ㄈ╇p元制教育模式借鑒 ｃ

　　第五節(jié) 學校人才培養(yǎng)模式分析

 ｎ
　　　　一、人才培養(yǎng)模式構建思路 中
　　　　二、工學結合、校企合作模式 智
　　　　　　（一）模式內涵分析 林
　　　　　?。ǘ┠Ｊ酵菩凶枇?/td> ４
　　　　　　（三）模式實踐策略 ０
　　　　三、工學結合、半工半讀模式 ０
　　　　　?。ㄒ唬┠Ｊ絻群治?/td> ６
　　　　　?。ǘ┠Ｊ街饕卣?/td> １
　　　　　?。ㄈ┠Ｊ奖Ｕ喜呗?/td> ２

　　第六節(jié) 創(chuàng)新辦學精品案例分析

 ８
　　　　一、集團化辦學案例分析 ６
　　　　二、融合發(fā)展之案例分析 ６
Research on the Development of China's Vocational School Industry and Market Prospect Prediction Report (2023-2029)
　　　　三、實訓基地之案例分析 ８
　　　　四、校企合作之案例分析 產

第四章 職業(yè)學校發(fā)展策略分析

 業(yè)

　　第一節(jié) 職校招生策略分析

 調
　　　　一、社會廣告招生 研
　　　　二、校內宣傳招生 網
　　　　三、人際關系推薦 ｗ
　　　　四、構建校外招生網 ｗ

　　第二節(jié) 職校教學效率分析

 ｗ
　　　　一、影響因素分析 ．
　　　　　　（一）學習動機影響 Ｃ
　　　　　?。ǘ┥促|量影響 ｉ
　　　　　?。ㄈ熧Y隊伍影響 ｒ
　　　　　　（四）教學方法影響 ．
　　　　　?。ㄎ澹┙虒W管理影響 ｃ
　　　　二、改進對策分析 ｎ

　　第三節(jié) 職業(yè)學校辦學策略分析

 中
　　　　一、學校辦學創(chuàng)新策略分析 智
　　　　　　（一）產學研合作推動策略 林
　　　　　?。ǘ┤诤蠀^(qū)域經濟策略 ４
　　　　　　（三）總部-基地辦學策略 ０
　　　　二、師資隊伍建設策略 ０
　　　　三、職業(yè)專業(yè)設置策略 ６
　　　　四、職業(yè)人才培養(yǎng)策略 １

第五章 職業(yè)學校人才需求熱點分析

 ２

　　第一節(jié) 烹飪人才需求機會

 ８
　　　　一、烹飪專業(yè)資格證書簡介 ６
　　　　二、烹飪專業(yè)課程設置狀況分析 ６
　　　　三、烹飪專業(yè)人才供需缺口 ８
　　　　四、烹飪專業(yè)教學方式分析 產
　　　　五、烹飪專業(yè)重點職業(yè)學校 業(yè)

　　第二節(jié) it人才需求機會

 調
　　　　一、it專業(yè)資格證書簡介 研
　　　　二、it專業(yè)課程設置狀況分析 網
　　　　三、it專業(yè)人才供需缺口 ｗ
　　　　四、it專業(yè)教學方式分析 ｗ
　　　　五、it專業(yè)重點職業(yè)學校 ｗ

　　第三節(jié) 汽修人才需求機會

 ．
　　　　一、汽修專業(yè)資格證書簡介 Ｃ
　　　　二、汽修專業(yè)課程設置狀況分析 ｉ
　　　　三、汽修專業(yè)人才供需缺口 ｒ
　　　　四、汽修專業(yè)教學方式分析 ．
　　　　五、汽修專業(yè)重點職業(yè)學校 ｃ

　　第四節(jié) 醫(yī)藥人才需求機會

 ｎ
　　　　一、醫(yī)藥專業(yè)資格證書簡介 中
　　　　二、醫(yī)藥專業(yè)課程設置狀況分析 智
　　　　三、醫(yī)藥專業(yè)人才供需缺口 林
　　　　四、醫(yī)藥專業(yè)教學方式分析 ４
　　　　五、醫(yī)藥專業(yè)重點職業(yè)學校 ０

　　第五節(jié) 財會人才需求機會

 ０
　　　　一、財會專業(yè)資格證書簡介 ６
　　　　二、財會專業(yè)課程設置狀況分析 １
　　　　三、財會專業(yè)人才供需缺口 ２
　　　　四、財會專業(yè)教學方式分析 ８
　　　　五、財會專業(yè)重點職業(yè)學校 ６

　　第六節(jié) 建筑人才需求機會

 ６
　　　　一、建筑專業(yè)資格證書簡介 ８
　　　　二、建筑專業(yè)課程設置狀況分析 產
　　　　三、建筑專業(yè)人才供需缺口 業(yè)
　　　　四、建筑專業(yè)教學方式分析 調
　　　　五、建筑專業(yè)重點職業(yè)學校 研

　　第七節(jié) 其他專業(yè)人才需求機會

 網
　　　　一、法律專業(yè) ｗ
　　　　　?。ㄒ唬┞殬I(yè)資格證書簡介 ｗ
　　　　　　（二）人才供需缺口分析 ｗ
　　　　二、英語專業(yè) ．
　　　　　?。ㄒ唬┞殬I(yè)資格證書簡介 Ｃ
　　　　　?。ǘ┤瞬殴┬枞笨诜治?/td> ｉ

第六章 中國職業(yè)學校學生學習情況調查分析

 ｒ

　　第一節(jié) 職校學生擇校分析

 ．
　　　　一、職校選擇原因方面 ｃ
　　　　二、職校品牌選擇方面 ｎ
　　　　三、職校專業(yè)選擇方面 中

　　第二節(jié) 職校學生學習狀況分析

 智
　　　　一、課程認可影響因素 林
　　　　二、課外活動參與狀況分析 ４
　　　　三、學生干部競選狀況分析 ０

　　第三節(jié) 職校學生頂崗實習分析

 ０
　　　　一、頂崗實習了解程度 ６
　　　　二、頂崗實習了解渠道 １
　　　　三、頂崗實習意義認識 ２

　　第四節(jié) 職校學生就業(yè)觀念分析

 ８
　　　　一、擇業(yè)主導因素 ６
　　　　二、工作類型偏好 ６
　　　　三、工作性質偏好 ８
　　　　四、工作地點偏好 產
　　　　五、工作專業(yè)對口 業(yè)
　　　　六、公司期望要求 調

第七章 中國重點地區(qū)職業(yè)學校投資分析

 研

　　第一節(jié) 北京市

 網
　　　　一、職業(yè)教育政策環(huán)境 ｗ
　　　　二、職業(yè)學校學生規(guī)模 ｗ
　　　　三、職業(yè)學校師資力量 ｗ
　　　　四、職業(yè)教育發(fā)展情況分析 ．
　　　　五、職業(yè)教育人才需求 Ｃ

　　第二節(jié) 上海市

 ｉ
　　　　一、職業(yè)教育政策環(huán)境 ｒ
　　　　二、職業(yè)學校學生規(guī)模 ．
　　　　三、職業(yè)學校師資力量 ｃ
　　　　四、職業(yè)教育發(fā)展情況分析 ｎ
　　　　五、職業(yè)教育人才需求 中

　　第三節(jié) 重慶市

 智
　　　　一、職業(yè)教育政策環(huán)境 林
　　　　二、職業(yè)學校學生規(guī)模 ４
　　　　三、職業(yè)學校師資力量 ０
　　　　四、職業(yè)教育發(fā)展情況分析 ０
　　　　五、職業(yè)教育人才需求 ６

　　第四節(jié) 廣東省

 １
　　　　一、職業(yè)教育政策環(huán)境 ２
　　　　二、職業(yè)學校學生規(guī)模 ８
　　　　三、職業(yè)學校師資力量 ６
　　　　四、職業(yè)教育發(fā)展情況分析 ６
　　　　五、職業(yè)教育人才需求 ８

　　第五節(jié) 山東省

 產
中國職業(yè)學校行業(yè)發(fā)展調研與市場前景預測報告（2023-2029年）
　　　　一、職業(yè)教育政策環(huán)境 業(yè)
　　　　二、職業(yè)學校學生規(guī)模 調
　　　　三、職業(yè)學校師資力量 研
　　　　四、職業(yè)教育發(fā)展情況分析 網
　　　　五、職業(yè)教育人才需求 ｗ

　　第六節(jié) 江蘇省

 ｗ
　　　　一、職業(yè)教育政策環(huán)境 ｗ
　　　　二、職業(yè)學校學生規(guī)模 ．
　　　　三、職業(yè)學校師資力量 Ｃ
　　　　四、職業(yè)教育發(fā)展情況分析 ｉ
　　　　五、職業(yè)教育人才需求 ｒ

　　第七節(jié) 湖北省

 ．
　　　　一、職業(yè)教育政策環(huán)境 ｃ
　　　　二、職業(yè)學校學生規(guī)模 ｎ
　　　　三、職業(yè)學校師資力量 中
　　　　四、職業(yè)教育發(fā)展情況分析 智
　　　　五、職業(yè)教育人才需求 林

　　第八節(jié) 河北省

 ４
　　　　一、職業(yè)教育政策環(huán)境 ０
　　　　二、職業(yè)學校學生規(guī)模 ０
　　　　三、職業(yè)學校師資力量 ６
　　　　四、職業(yè)教育發(fā)展情況分析 １
　　　　五、職業(yè)教育人才需求 ２

　　第九節(jié) 湖南省

 ８
　　　　一、職業(yè)教育政策環(huán)境 ６
　　　　二、職業(yè)學校學生規(guī)模 ６
　　　　三、職業(yè)學校師資力量 ８
　　　　四、職業(yè)教育發(fā)展情況分析 產
　　　　五、職業(yè)教育人才需求 業(yè)

　　第十節(jié) 陜西省

 調
　　　　一、職業(yè)教育政策環(huán)境 研
　　　　二、職業(yè)學校學生規(guī)模 網
　　　　三、職業(yè)學校師資力量 ｗ
　　　　四、職業(yè)教育發(fā)展情況分析 ｗ
　　　　五、職業(yè)教育人才需求 ｗ

第八章 中國重點職業(yè)學校競爭力分析

 ．

　　第一節(jié) 新東方烹飪學院

 Ｃ
　　　　一、學?；緺顩r分析 ｉ
　　　　二、學校辦學規(guī)模 ｒ
　　　　三、重點專業(yè)設置 ．
　　　　四、就業(yè)合作實力 ｃ
　　　　五、經營特色分析 ｎ

　　第二節(jié) 山東藍翔高級技工學校

 中
　　　　一、學?；緺顩r分析 智
　　　　二、學校辦學規(guī)模 林
　　　　三、重點專業(yè)設置 ４
　　　　四、就業(yè)合作實力 ０
　　　　五、經營特色分析 ０

　　第三節(jié) 天津職業(yè)大學

 ６
　　　　一、學?；緺顩r分析 １
　　　　二、學校辦學規(guī)模 ２
　　　　三、重點專業(yè)設置 ８
　　　　四、就業(yè)合作實力 ６
　　　　五、經營特色分析 ６

　　第四節(jié) 邯鄲職業(yè)技術學院

 ８
　　　　一、學?；緺顩r分析 產
　　　　二、學校辦學規(guī)模 業(yè)
　　　　三、重點專業(yè)設置 調
　　　　四、就業(yè)合作實力 研
　　　　五、經營特色分析 網

　　第五節(jié) 邢臺職業(yè)技術學院

 ｗ
　　　　一、學?；緺顩r分析 ｗ
　　　　二、學校辦學規(guī)模 ｗ
　　　　三、重點專業(yè)設置 ．
　　　　四、就業(yè)合作實力 Ｃ
　　　　五、經營特色分析 ｉ

　　第六節(jié) 天津交通職業(yè)學院

 ｒ
　　　　一、學?；緺顩r分析 ．
　　　　二、學校辦學規(guī)模 ｃ
　　　　三、重點專業(yè)設置 ｎ
　　　　四、就業(yè)合作實力 中
　　　　五、經營特色分析 智

　　第七節(jié) 北京建筑大學

 林
　　　　一、學?；緺顩r分析 ４
　　　　二、學校辦學規(guī)模 ０
　　　　三、重點專業(yè)設置 ０
　　　　四、就業(yè)合作實力 ６
　　　　五、經營特色分析 １

　　第八節(jié) 北京工業(yè)職業(yè)技術學院

 ２
　　　　一、學?；緺顩r分析 ８
　　　　二、學校辦學規(guī)模 ６
　　　　三、重點專業(yè)設置 ６
　　　　四、就業(yè)合作實力 ８
　　　　五、經營特色分析 產

　　第九節(jié) 安徽新華電腦專修學院

 業(yè)
　　　　一、學?；緺顩r分析 調
　　　　二、學校辦學規(guī)模 研
　　　　三、重點專業(yè)設置 網
　　　　四、就業(yè)合作實力 ｗ
　　　　五、經營特色分析 ｗ

　　第十節(jié) 山西財政稅務?？茖W校

 ｗ
　　　　一、學?；緺顩r分析 ．
　　　　二、學校辦學規(guī)模 Ｃ
　　　　三、重點專業(yè)設置 ｉ
　　　　四、院校榮譽狀況分析 ｒ
　　　　五、經營特色分析 ．

　　第十一節(jié) 遼寧交通高等?？茖W校

 ｃ
　　　　一、學?；緺顩r分析 ｎ
　　　　二、學校辦學規(guī)模 中
　　　　三、重點專業(yè)設置 智
　　　　四、就業(yè)合作實力 林
　　　　五、經營特色分析 ４

　　第十二節(jié) 北京信息職業(yè)技術學院

 ０
　　　　一、學?；緺顩r分析 ０
　　　　二、學校辦學規(guī)模 ６
　　　　三、重點專業(yè)設置 １
　　　　四、就業(yè)合作實力 ２
　　　　五、經營特色分析 ８

　　第十三節(jié) 山西煤炭職業(yè)技術學院

 ６
　　　　一、學?；緺顩r分析 ６
ZhongGuo Zhi Ye Xue Xiao HangYe FaZhan DiaoYan Yu ShiChang QianJing YuCe BaoGao （2023-2029 Nian ）
　　　　二、學校辦學規(guī)模 ８
　　　　三、重點專業(yè)設置 產
　　　　四、就業(yè)合作實力 業(yè)
　　　　五、經營特色分析 調

　　第十四節(jié) 河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術學院

 研
　　　　一、學校基本狀況分析 網
　　　　二、學校辦學規(guī)模 ｗ
　　　　三、重點專業(yè)設置 ｗ
　　　　四、就業(yè)合作實力 ｗ
　　　　五、經營特色分析 ．

　　第十五節(jié) 長春汽車工業(yè)高等?？茖W校

 Ｃ
　　　　一、學?；緺顩r分析 ｉ
　　　　二、學校辦學規(guī)模 ｒ
　　　　三、重點專業(yè)設置 ．
　　　　四、就業(yè)合作實力 ｃ
　　　　五、經營特色分析 ｎ

第九章 2023-2029年中國職業(yè)學校行業(yè)前景及投資分析

 中

　　第一節(jié) 中國職業(yè)學校發(fā)展規(guī)劃分析

 智
　　　　一、職業(yè)教育改革發(fā)展思路 林
　　　　二、職業(yè)教育體系建設戰(zhàn)略 ４
　　　　三、職業(yè)教育人才結構趨勢預測分析 ０
　　　　四、職業(yè)師資未來發(fā)展趨勢預測分析 ０

　　第二節(jié) 中國職業(yè)學校發(fā)展前景及趨勢預測分析

 ６
　　　　一、民辦高校教育轉型方向 １
　　　　二、職業(yè)學校市場前景預測 ２
　　　　三、現(xiàn)代職業(yè)教育培養(yǎng)目標 ８
　　　　四、職業(yè)教育發(fā)展趨勢預測 ６

　　第三節(jié) 現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設規(guī)劃

 ６
　　　　一、規(guī)劃背景 ８
　　　　二、建設目標 產
　　　　　　（一）總體目標 業(yè)
　　　　　?。ǘ┤瞬沤ㄔO目標 調
　　　　三、重點任務 研
　　　　四、保障實施 網

　　第四節(jié) 中國職業(yè)學校投資機會分析

 ｗ
　　　　一、職業(yè)學校投資風險分析 ｗ
　　　　　?。ㄒ唬┖暧^政策風險 ｗ
　　　　　?。ǘ┤瞬判枨箫L險 ．
　　　　　?。ㄈ┥慈藬?shù)下降風險 Ｃ
　　　　二、職業(yè)學校投資規(guī)模分析 ｉ
　　　　　?。ㄒ唬┙逃齰c/pe投資規(guī)模分析 ｒ
　　　　　?。ǘ┙逃嘤栠B鎖行業(yè)投資規(guī)模 ．
　　　　　?。ㄈ┙逃髽I(yè)ipo投資現(xiàn)狀分析 ｃ
　　　　三、職業(yè)學校投資方向分析 ｎ
　　　　　?。ㄒ唬狳c專業(yè)設置方向 中
　　　　　?。ǘ﹨^(qū)域投資戰(zhàn)略建議 智
　　　　　?。ㄈ┺k學模式投資建議 林

第十章 中國職業(yè)學校企業(yè)投融資及ipo上市策略指導

 ４

　　第一節(jié) 職業(yè)學校境內ipo上市目的及條件

 ０
　　　　一、職業(yè)學校境內上市主要目的 ０
　　　　二、職業(yè)學校上市需滿足的條件 ６
　　　　　?。ㄒ唬┚硟戎靼?ipo 主要條件 １
　　　　　?。ǘ┚硟戎行“錳po主要條件 ２
　　　　　?。ㄈ┚硟葎?chuàng)業(yè)板ipo主要條件 ８
　　　　三、學校改制上市中的關鍵問題 ６

　　第二節(jié) 職業(yè)學校ipo上市的相關準備

 ６
　　　　一、學校該不該上市 ８
　　　　二、學校應何時上市 產
　　　　三、學校應何地上市 業(yè)
　　　　四、學校上市前準備 調
　　　　　　（一）學校上市前綜合評估 研
　　　　　?。ǘW校的內部規(guī)范重組 網
　　　　　?。ㄈ┻x擇并配合中介機構 ｗ
　　　　　?。ㄋ模绾芜x擇中介機構 ｗ

　　第三節(jié) 職業(yè)學校ipo上市的規(guī)劃實施

 ｗ
　　　　一、上市費用規(guī)劃和團隊組建 ．
　　　　二、盡職調查及問題解決方案 Ｃ
　　　　三、改制重組需關注重點問題 ｉ
　　　　四、學校上市輔導及注意事項 ｒ
　　　　五、上市申報材料制作及要求 ．
　　　　六、網上路演推介及詢價發(fā)行 ｃ

　　第四節(jié) 中^知林^　濟研：學校ipo上市審核工作流程

 ｎ
　　　　一、學校ipo上市基本審核流程 中
　　　　二、學校ipo上市具體審核環(huán)節(jié) 智
　　　　三、與發(fā)行審核流程相關的事項 林
圖表目錄 ４
　　圖表 1 職業(yè)學校分類概述 ０
　　圖表 2 2017-2022年中國人口總量增長趨勢圖 ０
　　圖表 3 2023年中國人口數(shù)量及其構成情況統(tǒng)計 ６
　　圖表 4 國民收入增長促進文化教育支出圖示 １
　　圖表 5 中國城鎮(zhèn)居民人均教育支出統(tǒng)計 ２
　　圖表 7 中國城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)狀況分析 ８
　　圖表 8 中國就業(yè)人員產業(yè)構成狀況分析 ６
　　圖表 9 城鎮(zhèn)失業(yè)人員再就業(yè)狀況分析 ６
　　圖表 10 城鎮(zhèn)登記失業(yè)人數(shù)及失業(yè)就業(yè)率 ８
　　圖表 11 人才結構“階梯狀”理論模式 產
　　圖表 12 2017-2022年中國職業(yè)技術培訓機構數(shù)量統(tǒng)計 業(yè)
　　圖表 13 中國職業(yè)技術培訓機構分類型機構數(shù)量統(tǒng)計 調
　　圖表 14 中國職業(yè)技術培訓機構教職工數(shù)狀況分析 研
　　圖表 16 中國職業(yè)技術培訓機構分類型學生數(shù)量統(tǒng)計 網
　　圖表 18 中國獲取職業(yè)資格證書分級別狀況分析 ｗ
　　圖表 19 2017-2022年中國初級證書獲取證書人數(shù)統(tǒng)計 ｗ
　　圖表 20 2017-2022年中國中級證書獲取證書人數(shù)統(tǒng)計 ｗ
　　圖表 21 2017-2022年中國高級證書獲取證書人數(shù)統(tǒng)計 ．
　　圖表 22 2017-2022年中國技師證書獲取證書人數(shù)統(tǒng)計 Ｃ
　　圖表 23 2017-2022年中國高級技師證書獲取證書人數(shù)統(tǒng)計 ｉ
　　圖表 24 2017-2022年中國高職（專科）院校數(shù)量統(tǒng)計 ｒ
　　圖表 25 中國?？圃盒ｎ愋蜆嫵蔂顩r分析 ．
　　圖表 27 2017-2022年中國專科院校學生數(shù)量統(tǒng)計 ｃ
　　圖表 29 中國普通?？品謱W科學生狀況分析 ｎ
　　圖表 30 2017-2022年中國中等職業(yè)學校經費投入狀況分析 中
　　圖表 31 2017-2022年中國中等職業(yè)學校事業(yè)收入狀況分析 智
　　圖表 32 2017-2022年中國中等職業(yè)學校數(shù)量統(tǒng)計 林
　　圖表 33 中國中等職業(yè)學校類型構成狀況分析 ４
　　圖表 34 2017-2022年中國中等職業(yè)學校教師規(guī)模統(tǒng)計 ０
　　圖表 37 中國中等職業(yè)學校分學科招生狀況分析 ０
　　圖表 39 2017-2022年中國中等專業(yè)學校教師數(shù)量狀況分析 ６
　　圖表 40 2017-2022年中國中等專業(yè)學校學生數(shù)量狀況分析 １
　　圖表 41 中國中等專業(yè)學校類型構成狀況分析 ２
　　圖表 42 2017-2022年中國中等專業(yè)學校經費投入狀況分析 ８
　　圖表 43 2017-2022年中國中等專業(yè)學校事業(yè)收入狀況分析 ６
　　圖表 44 2017-2022年中國技工學校數(shù)量狀況分析 ６
　　圖表 47 中國技工學校經費投入狀況分析 ８
中國職業(yè)學校業(yè)界発展調査研究と市場見通し予測報告（2023-2029年）
　　圖表 49 2017-2022年中國職業(yè)高中數(shù)量狀況分析 產
　　圖表 52 中國職業(yè)高中類型構成狀況分析 業(yè)
　　圖表 58 中國成人中專類型構成狀況分析 調
　　圖表 61 中國部分職業(yè)教育學校經營形式一覽 研
　　圖表 62 實訓基地管理機制示意圖 網
　　圖表 63 中國it行業(yè)主要職業(yè)資格種類 ｗ
　　圖表 64 東軟學院it課程基本設置圖 ｗ
　　圖表 65 中國it行業(yè)人才需求方向 ｗ
　　圖表 66 中國醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)主要職業(yè)資格種類 ．
　　圖表 67 中國生化與藥品行業(yè)主要職業(yè)資格種類 Ｃ
　　圖表 68 中國財會行業(yè)主要職業(yè)資格種類 ｉ
　　圖表 69 中國土木建筑行業(yè)主要職業(yè)資格種類 ｒ
　　圖表 70 中國法律行業(yè)主要職業(yè)資格種類 ．
　　圖表 71 中國英語行業(yè)主要職業(yè)資格種類 ｃ
　　圖表 72 學生選擇上職業(yè)學校的原因狀況分析 ｎ
　　圖表 73 職校學生選擇職校品牌影響因素狀況分析 中
　　圖表 74 職校學生選擇專業(yè)影響因素狀況分析 智
　　圖表 75 職校課程認可影響因素狀況分析 林
　　圖表 76 職校學生課外活動參與狀況分析 ４
　　圖表 77 職校生學生干部擔任狀況分析 ０
　　圖表 78 職校學生對頂崗實習安排了解狀況分析 ０
　　圖表 79 職校學生對頂崗實習安排了解狀況分析 ６
　　圖表 80 職校學生對頂崗實習安排了解狀況分析 １
　　圖表 81 北京市職業(yè)學校學生數(shù)量狀況分析 ２
　　圖表 82 北京市中等職業(yè)學校教師規(guī)模狀況分析 ８
　　圖表 83 北京市中等職業(yè)學校狀況分析 ６
　　圖表 84 上海市職業(yè)學校學生數(shù)量狀況分析 ６
　　圖表 85 上海市中等職業(yè)學校教師規(guī)模狀況分析 ８
　　圖表 86 上海市中等職業(yè)學校數(shù)量狀況分析 產
　　圖表 87 重慶市職業(yè)學校學生數(shù)量狀況分析 業(yè)
　　圖表 88 重慶市中等職業(yè)學校教師規(guī)模狀況分析 調
　　圖表 89 重慶市中等職業(yè)學校數(shù)量狀況分析 研
　　圖表 90 廣東省職業(yè)學校學生數(shù)量狀況分析 網
　　圖表 91 廣東省中等職業(yè)學校教師規(guī)模狀況分析 ｗ
　　圖表 92 廣東省中等職業(yè)學校數(shù)量狀況分析 ｗ
　　圖表 93 山東省職業(yè)學校學生數(shù)量狀況分析 ｗ
　　圖表 94 山東省中等職業(yè)學校教師規(guī)模狀況分析 ．
　　圖表 95 山東省中等職業(yè)學校數(shù)量狀況分析 Ｃ
　　圖表 96 江蘇省職業(yè)學校學生數(shù)量狀況分析 ｉ
　　圖表 97 江蘇省中等職業(yè)學校教師規(guī)模狀況分析 ｒ
　　圖表 98 江蘇省中等職業(yè)學校數(shù)量狀況分析 ．
　　圖表 99 湖北省職業(yè)學校學生數(shù)量狀況分析 ｃ
　　圖表 100 湖北省中等職業(yè)學校教師規(guī)模狀況分析 ｎ
　　圖表 101 湖北省中等職業(yè)學校數(shù)量狀況分析 中
　　圖表 102 河北省職業(yè)學校學生數(shù)量狀況分析 智
　　圖表 103 河北省中等職業(yè)學校教師規(guī)模狀況分析 林
　　圖表 104 河北省中等職業(yè)學校數(shù)量狀況分析 ４
　　圖表 105 湖南省職業(yè)學校學生數(shù)量狀況分析 ０
　　圖表 106 湖南省中等職業(yè)學校教師規(guī)模狀況分析 ０
　　圖表 107 湖南省中等職業(yè)學校數(shù)量狀況分析 ６
　　圖表 108 陜西省職業(yè)學校學生數(shù)量狀況分析 １
　　圖表 109 陜西省中等職業(yè)學校教師規(guī)模狀況分析 ２
　　圖表 110 陜西省中等職業(yè)學校數(shù)量狀況分析 ８
　　圖表 111 中國職業(yè)教育發(fā)展主要目標 ６
　　圖表 112 2023-2029年間技能勞動者及高技能人才需求規(guī)劃 ６
　　圖表 113 中國民辦教育行業(yè)投資狀況分析 ８
　　圖表 114 中國教育培訓企業(yè)在美ipo成功案例 產
　　圖表 115 “十三五”期間重點產業(yè)人才需求狀況分析 業(yè)
　　圖表 116 企業(yè)ipo上市網上路演的主要事項 調
　　圖表 117 企業(yè)ipo上市基本審核流程圖 研

　　

　　

　　略……

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